Kritisk tenkning som grunnlag for kunnskapsutvikling og praksisendringKritisk tenkning er en sentral kompetanse som iflge nasjonale styringsdokumenter skal utvikles hos aktrene i ulike deler av utdanningssystemet vrt, fra barn i barnehagen til studenter i hyere utdanning. Samtidig skal de som jobber innen utdanningssektoren, barnehagelrere, lrere, skoleledere og lrerutdannere, anvende denne kompetansen i det lpende arbeidet for utvikle egen kompetanse og sikre best mulig vilkr for lring for barn og unge. I boka